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Pediatrics

By Helmut Remschmidt, Inge Kamp-Becker

ISBN-10: 354020945X

ISBN-13: 9783540209454

Kennen Sie den Unterschied zwischen dem Asperger Syndrom und frühkindlichem Autismus? Ist das Asperger-Syndrom eine sogenannte "Techie-Störung"? Wo liegen die Ursachen? Wie diagnostiziert guy diese Störung und grenzt sie ab? Das renommierte Marburger Forschungsteam um Professor Remschmidt gibt Ihnen zuverlässige Antworten. Für Kinder- und Jugendpsychiater, psychologische Psychotherapeuten, Pädiater, Pädagogen und alle, die mit jungen Patienten mit psychischen Störungen konfrontiert sind. Der vorliegende Titel ist Teil der Reihe "Psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter". Ein übersichtlicher und handlungsorientierter Ratgeber.

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3 Komorbide psychopathologische Störungen Hingegen sind mit dem Asperger-Syndrom eine Vielzahl von psychopathologischen Störungen überzufällig häufig assoziiert, was sowohl für die Diagnostik und die Therapie wichtig ist (7 Kap. 3) als auch für Ätiologie und Pathogenese, um die es hier geht. In . Tab. 1 ist eine Übersicht sowohl über die somatischen Erkrankungen und Syndrome als auch über die psychopathologischen Störungen wiedergegeben, die gehäuft sowohl beim Autismus, beim High-functioning-Autismus und beim Asperger-Syndrom vorkommen.

Komorbidität bei Autismus, High-functioning-Autismus und Asperger-Syndrom (nach Gillberg u. Billstedt 2000; Ghaziuddin et al. 1998) Somatische Erkrankungen und Syndrome Autismus High-functioningAutismus Asperger-Syndrom Geistige Behinderung ×××× (bis 80 %) – – kein Spracherwerb/ Sprachstörungen ××× – – Sinnesmängel (Hörstörungen, Sehstörungen) ××× × – Tuberöse Sklerose × (×) – Neurofibromatose × (×) – Fragiles X-Syndrom × (×) – Andere Chromosomenstörung × (×) – Rett-Syndrom × (×) – Fetales Alkoholsyndrom × (×) – Röteln-Embryopathie etc.

Betrifft nicht alle Pat. mit AS, aber eine bedeutsame Subgruppe Gillberg u. de Souza (2002) Cederlund u. Gillberg (2004) Motorische Störungen Häufig umschriebene Entwicklungsstörung motorischer Funktionen Green et al. (2002) Non-verbale Lernstörung Charakteristische Defizite b. visuell-räumlichen Aufgaben u. bimanuellen motorischen Tätigkeiten; Hinweis auf Störung der interhemisphärischen Kommunikation Gunter et al. (2002) Hirnanatomische, neurophysiologische und biochemische Veränderungen 5 Größeres Hirnvolumen im Vergleich zu Kontrollen 5 Reduktion der grauen Substanz im frontostriatalen Bereich u.

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Asperger-Syndrom by Helmut Remschmidt, Inge Kamp-Becker


by Kenneth
4.4

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